双方签约仪式

何晨光同志在调研会讲话中首先说明此次考察调研的目的，一是对寿光市教育局响应教育部和联盟工委的号召，高度重视全国学校体育机器人联盟在当地的建设工作，并代表所属326所学校申请加入全国学校体育机器人联盟成员单位的重大举措给予充分肯定，为了成功召开的全国学校体育机器人联盟会议和进一步推动寿光地区开展好机器人素质教育工作，联盟工委特决定到寿光地区实地进行调研考察，了解寿光地区机器人素质教育工作的开展情况;二是对中国国际青少年交流活动在山东省的开展进行深入探讨;三是对如何在当地开展好机器人素质教育进行考察交流，四是调研适合水上机器人运动项目开展的基地，五是下一步如何开展好素质体育专业人才培养工作。

何晨光同志指出，为了促进中国素质体育机器人运动的发展，由全国政协委员陈昊苏同志在全国政协十一届五次会议上提出第4592号提案，随后，国家体育总局和教育部分别下发体群字【2012】96号文件和教体艺司函【2013】37号文件，根据国家体育总局和教育部的文件精神成立了中国机器人运动工作委员会和全国学校体育联盟机器人工作委员会，根据有关规定，积极开展机器人体育、机器人教育、机器人赛事、机器人专业人才培养、机器人素质教育、机器人培训认证等工作，整合优化全国机器人体育、教育资源，创建体育、教育等联动的运行机制，形成推动普及机器人运动发展的强大合力，实现基于机器人运动发展的资源共享、优势互补、互惠互利、互相促进、整体提升。围绕青少年体育教学、课外活动、成果展示及师资培养、培训等方面进行系统研究，并积极组织实施，大力提高学校体育工作科学化水平，提高国民综合素质。

何晨光同志在调研会上对寿光市机器人素质教育发展提出了几点建议：

1、以教育局为点，以学校为面，积极开展机器人素质教育工作，按照联盟章程的有关规定，探索、研究、制定素质教育学分相互认证体系。

2、充分发挥政府职能部门的指导作用、引领作用、启迪作用，开展机器人素质教育工作。

3、发挥学校的资源优势，抓住、抓准机器人特点，提高学科知识和技术水平，推动广大学生和教师动手动脑能力、创新能力、创意能力的提高。

4、开展素质教育师资队伍的培训，推动实验基地竞赛和课外活动等方面的发展。

5、培养高素质专业人才，扩大国际视野，充分发挥相关教育局和学校的职能作用，公开、公正、公平制定规范标准，遴选广大学生参加中国国际青少年机器人交流活动。

6、以机器人国际交流活动为杠杆，带动联盟所属学校全面发展、积极开展机器人素质教育、素质体育工作，调动广大学生主观能动性，以发明、创新、创造为学习方向，培养大批高素质专业人才。

调研会期间，寿光市相关区教体局领导及相关学校代表纷纷发言，针对如何开展好寿光市机器人素质教育工作，以及在教学过程中遇到的实际问题分别提出意见和建议。何晨光同志根据各学校代表提出的机器人素质教育方向、教材教具、师资培养及学生培养、高中与大学机器人培训衔接等具体问题分别进行了详细解答。

7月24日，何晨光同志一行赴日照进行调研，参观考察了日照奥林匹克水上运动中心、全国学校体育机器人联盟成员单位中国素质体育人才培养基地日照职业技术学院。日照市副市长杨留星、日照市教育局副局长胡尊良、日照体育总会主席张永礼、日照职业技术学院党委书记何子安等领导同志陪同参观考察。参观考察后，何晨光同志一行与日照市教育局在日照职业技术学院组织召开日照市机器人素质教育专题调研座谈会。座谈会由日照职业技术学院院长冯新广主持。日照市教育局副局长胡尊良、日照体育总会主席张永礼、日照职业技术学院院长冯新广、日照职业技术学院办公室主任胡斌、校企合作与就业处处长厉建欣、机电工程学院院长国兵及日照市相关教体局和学校校长代表参加了座谈会并就机器人素质体育和素质教育工作纷纷发言。何晨光同志就中国机器人运动发展历程、现状和下一步发展思路和发展方向进行了重申，同时提出了在日照发展机器人素质教育的几点建议和意见，得到了与会领导和代表一致认可，并为日照进一步开展机器人素质教育工作指明了方向。