2015年4月2日，正定子龙小学陆地机器人舞蹈表演方队、礼仪向导队在正定2015年中小学生田径运动会开幕式上精采亮相

2015年2月，子龙小学开始陆地机器人舞蹈方队训练，并于当年3月初亮相正定春季运动会开幕式，震憾现场。自此，机器人素质教育在正定一炮打红，并成为中小学师生关注的焦点。

2015年3月，子龙小学实现了班班有马球精英，有球队的目标。自3月份中旬开始，进行了持续三个月的机器人马球 “军演”式的大练兵活动。对60多支、共计400多名马球队员以按年级分组循环赛制的方法进行了遴选，组建成正定子龙小学机器人马球队。

机器人素质教育的推广、普及，颠覆了子龙小学旧有的教育教学模式。自机器人素质教育走进子龙小学后，其培育学生的模式发生了质的变化。子龙小学实现三个“一体”培养培育模式，即在教学过程中将学生的爱好、兴趣、知识、能力融为一体;将学生的学习、运动、道德融为一体;学生的思维、理论、实践融为一体。三个“一体”教学模式，充分体现了机器人素质教育在教育方面所具有的全面性、全体性、协同性、创造性、基础性和发展性。

正定子龙小学机器人素质教育成为正定教育界的一面旗帜，对正定全面开展机器人素质教育产生了巨大的影响力、推动力。

二、强化舆论宣传与体验推广

正定教育局非常关注重视机器人素质教育对培养培育人才方面所发挥的重要作用。机器人素质教育在子龙小学的成功实施，坚定了各学校推进机器人素质教育，转型升级教育模式的信心，增强了家长的信赖感。

正定教育局邀请河北竞委会、河北分公司实施全面战略合作，通过媒体、体验等方式开展宣传活动，营造推动机器人素质教育在正定全面推进的舆论氛围。

2015年4月18日、19日，正定电视台在2015年春季“第25届” 正定家具、灯饰博览会暨“家家旺”网首届春季交易会上录制陆地机器人体验活动专题片